domingo, 22 de julio de 2007

presentacion del proyecto



Resumen

Tema
El movimiento universitario nacional, situación de las Universidades publicas y el manejo de los medios de comunicación oficiales...

objetivo
1. Analizar y Evidenciar la influencia de los medios masivos de comunicación en la sociedad.
2. Analizar el manejo que estos dan a determinadas coyunturas políticas de real importancia en el orden nacional. Que se centra en el Como, para qué y porqué
3. Mostrar la realidad y la verdadera situacion del movimiento estudiantil y las universidades publicas

Corpus
Los medios de comunicación sobre la cual va ha recaer el análisis del presente trabajo, serán los la noticia de CM& en su emision de las 9: 30 pm del 10 de mayo.
La temática a la que se le hará seguimiento se va a manejar desde el plano político, social, y económico, y, si se profundiza en el discurso que estos medios plantean, hasta de orden público.

Metodología
Guía para el análisis


Delimitación Temática
Teniendo en cuenta que el objeto de análisis se centra en CM&, y en general en los medios masivos de comunicación “colombianos”, los productos comunicativos que se escogerán serán los noticiosos y mas concretamente el noticiero del 10 de mayo de 2007 de CM& en su emision de las 9:30 de la noche.

Sin embargo se tomaran las noticias que se puedan encontrar sobre el movimiento estudiantiul univeristario y las protestas del mes de mayo por la implementacion del Plan Nacional de Desarrollo

Delimitación material
Estos productos noticiosos pueden ser de:
1)Prensa o escritos que estén por Internet
2)Videos
3)Fotografías e imágenes

Delimitación temporal
Los productos noticiosos serán escogidos acordes al paro nacional estudiantil que se dio en el mes de mayo de 2007

*teniendo en cuenta las anteriores delimitaciones, se puede decir que al tener los productos comunicativos correspondientes (como resultado de un proceso de búsqueda, selección y recolección), se analizará este tipo de información desde dos ópticas:


a) descriptiva
¿Qué es lo que dice?¿Cómo se dijo?, caracterización de presencias e identificación de los actores y el papel que estos cumplen o el rol que se presenta.

b) Analítica
Por qué se presenta la noticia de esa manera y no de otra?
De que forma se esta presentando?
(Óptica critica).Para qué?, Cual es el sentido de esa Noticia?
La identificación de los vacíos y opacidades y de esta misma manera del discurso que se maneja y las implicaciones e impactos que tiene en la sociedad y en la construcción de una determinada realidad a partir del manejo de la información y consecuentemente de su emisión.

Pasando esta etapa, mostrar como son realmente las cosas, para después pasar a lo programático, es decir a lo propositivo, teniendo en cuenta un elemento a favor, que es lo que muy comúnmente el investigador llama participación activa en el tema de investigación.
















ver huella personal

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL

mAniPuLaCiOn MeDiAtIcA???

Manipulación mediática, aquí media la manipulación…
Los sentidos… que ves?
Que oyes
Que tocas
Que sientes
que perciben ellos?
que percibe él , que quieren que percibas?
que percibes tú.


CONTEXTUALIZACIÓN

“En la época en que los países centrales tienden demasiado a hablar de comunicación únicamente en términos de medios masivos de comunicación y también tienden demasiado, desde su posición de emisores dominantes, a dar por realizada la aldea global, la realidad de muchos países en particular, constituye un mentís viviente a este mito malcluaniano, destinado una vez más a privar a esos pueblos de su historia”.


Matterlart


//Personal//

La ausencia y la perdida de memoria, el desarraigo de la mayoría de personas por las problemáticas del país… por la realidad nacional y su sufrida historia, hace del presente trabajo, un intento que si bien aunque no recorre todos los pasillos queridos, se esfuerza por recoger a partir de un ejemplo como el movimiento estudiantil colombiano, una realidad que hoy viven la mayoría de los sectores de la sociedad: la manipulación de los medios de comunicación y consecuentemente de la información al servicio de los intereses y necesidades de la “oligarquía”.
Esta realidad, no sólo se expresa en la narración de acontecimientos de forma oscura o vacía (que deja eminentes lagunas), sino también en la desinformación y en la utilización de estos medios para legitimar las políticas e intereses del gobierno censurando y utilizando estrategias comunicativas como el manejo del discurso y el lenguaje a la hora de dar una noticia o de informar x o y hecho, el bombardeo de información para estructurar conciencias, para hacer olvidar hechos, y para simplemente no pensar, resultan ser un claro abanico de la dinámica de los medios masivos de comunicación colombianos y en esa medida del gran poder que posee el mundo de las comunicaciones.
Así resulta necesario entender la importancia de los medios de comunicación en las sociedades y más aun en las sociedades actuales donde el mundo de la información y la tecnología ha tomado el primer lugar en la configuración de las relaciones sociales y las relaciones de poder. Y al que no lo entienda, se espera le pueda quedar claro con el presente trabajo.

Justificación

La educación es la herramienta y el medio que permite tanto a los hombres como a las mujeres pensarse otras realidades y en efecto trabajar para llegar a ellas.

La necesidad de que la educación sea palpable y sea un derecho para todos los integrantes de la sociedad colombiana es indispensable; entender la educación no solo en términos de una reproducción de contenidos académicos sino en términos de una formación integral que permita tanto la formación profesional especializada como la construcción de sujetos sociales y políticos, capaces de aportar a la sociedad a partir de sus conocimientos y de la conciencia de las problemáticas existentes, es un reto en el que se tiene que trabajar arduamente para forjar una Colombia alternativa a la existente hoy en día, que logre tener en cuenta a todos los sectores de la sociedad colombiana.

Las movilizaciones pasadas del mes de mayo a nivel nacional en todas las universidades publicas del país decidieron lanzarse a asamblea permanente, pero por qué?...El plan nacional de desarrollo establece en su articulo 38 la obligación de las universidades y no del estado de pagar el pasivo pensional; esto implica un camino: la liquidación y transformación de la universidad publica a universidad privada.








Lo que ellos dicen...

Noticiero CM&

10 de mayo de 2007// hora. 9: 30 de la noche



" caos por marchas!!!




"disturbios en la marcha...

fueron controlados por los mismos estudiantes"



Noticias a tener en cuenta:

  1. rafagazos por militar para amenazar a periodistas que estaban averiguando sobre arremetida de las FARC a un campamento militar.
  2. la eleccion de una ministra negra y mas joven del gabinete nacional (ministra de cultura).
  3. Desplazados se alimentan de comida en descomposicion que el gobierno les allega.
  4. cerca de 10.000 estudiantres delas univerisdades se toman las calles de bogota.



Titulares del Noticiero






noticia de la movilizacion // 10 de mayo//



**//lo que se da a entender//**

La desinformacion es uno de los graves problemas en este pais; el hecho de no entender y contemplar la complejidad y la totalidad de las problematicas que esta viviendo el movimiento estudiantil universitario, reproduce las dinamicas que historicamente y con respecto al movimiento estudiantil se han dado: la criminalizacion y justificacion de la represion y asimismo la legitimacion de la necesidad de acabar con las universidades publicas. Este tipo de desinformacion se lleva a cabo a partir de estrategias comunicativas como es la utilizacion del discurso maniqueista //lo bueno y lo malo//. Esta estrategia " muy socorrida para la manipulacion de la opinion...ha servido para calificar a la poblacion" universitaria en un sentido que no es el "bueno"; esto a traves 1*.de la presentacion de la informacion de forma simple e incompleta que hace que las reivindicaciones que tiene el estudiantado, que evidentemente son legitimas parezcan ante la opinion publica como no legitimas, por cuanto no se presenta como una problematica sistematica y de fondo sino como una situacion que ademas de ser coyuntural se basa en la "desinformacion del mismo estudiantado", (tal y como lo ha dicho el presidente Uribe). 2*. La construccion ideologica ante la opinion publica de que los estudiantes son unos "revoltosos" que causan el caos, que es fortalecido por el discurso que uribe utiliza todo el tiempo "quien no esta conmigo esta en contra mia". El hecho de que los estudiantes no esten de acuerdo con las politicas que promueve y defiende el señor presidente con respecto a la educacion y con muchos aspectos en general que antañen al curso del pais, no implica que seamos los "malos", ni mucho menos guerrilleros (como lo asegura en sus discursos, al igual que sus ministros).
Asimismo la categorizacion que se ha hecho de estudiante bueno y malo, ha llevado a la justificacion de la represion y a la violacion de los derechos humanos de los estudiantes, ya que cada vez que le pegan a un estudiante o simplemente lo asesinan, el argumento que en el que se fundamentan, es que el estudiante era malo porque era de izquierda o porque estaba protestando o, porque se preocupaba mucho por la situacion del pais y por el devastador rumbo que forzosamente esta recorriendo .
Lo preocupante es que se esta implementando la ideologia que la izquierda es igual a ser un terrorista y por tanto esta permitido y justificado ejercer todas las acciones posibles para acallarlo.
Es en este escenario que se hace necesario que este tipo de problematica no se vea aisladamente, ya que en por un lado la problematica de la educacion es bastante grave y por otro lado el movimiento estudiantil no es el unico que sufre el accionar del gobierno actual; en general todos los movimientos sociales del pais estan siendo atacados de la misma manera, y a traves de la misma estrategia...miles de campesinos, indigenas, afrodescendientes, trabajadores, estudiantes, profesores, hombres, mujeres, colombianos, han sido asesinados, desplazados, torturados, encarcelados bajo la excusa de ser guerriller@, por no estar de acuerdo con las politicas y la forma en que el sistema colombiano se ha configurado. Las razones son las de siempre y el final ya se esta volviendo una costumbre...

La cuestion va mas alla de ser "revoltos@s", se centra en la necesidad de mantener unas relaciones de poder y de dominacion (que se han configurado de una manera nociva para el pueblo) que conlleva a la defensa de los intereses economicos del actual gobierno y por ende de las multinacionales y EEUU, a traves de la eliminacion de todas las resistencias existentes en Colombia que sin duda para ellos resulta ser un obstaculo para la realizacion y materializacion de sus intereses.

Analisis Concreto de la noticia

En los titulares de la noticia se anuncio cerca de 10.000 estusiantes marcharon por la ciudad, sin embargo al dar la noticia se muestran las movilizaciones con el subtitulo caos caos caos, pero porque caos....?
caos... porque se taponó el trafico, pero .... y luego... de que se tratan las movilizaciones?
Bueno.... en fin... durante toda la noticia la informacion se enfocó mas en lo problematico que habían sido las marchas universitarias (que en realdiad fueron carnavales) y al final aunque se entrevisto a un estudiante, se mostró solamente la problematica coyuntutal mas no el problema de fondo: la privatizacion de las universidades publicas.


Que no se mostró...

Que el verdadero problema no es un artículo del Plan Nacional de desarrollo que ordena en pocas palabras el pago del pasivo pensional por ende la liquidacion de las universidades sino la politica del gobierno de acabar a toda costa con las universidades publicas a traves de la privatizacion de las mismas...




Las asambleas permanentes de cada universidad pública y las diferentes movilizaciones que se dieron eran legítimas no solo por la obligacion que tenemos de defender la educacion publica y luchar por una colombia mejor sino porque fue una desicion consensuada por parte de los estamentos de las universidades.
El movimiento universitario fue reprimido en varias ocasiones por la policia, el ESMAD (escuadron movil antidisturbios) de manera injustificada.





Pupitrazo en la calle 45 con 30
8 de mayo de 2007
de forma injustificada el ESMAD arremetió contra los estudiantes que pacificamente estaban ejerciendo su legitimo derecho a la protesta.










Señalizacion y criminalización ....

las filmaciones por parte de la policia y
el ESMAD fueron una constante

muchos no tenían identificación...













//Imagen aportada por el Colectivo de
Derechos Humanos Jaime Pardo Leal//


Que el movimiento universitario no son solo estudiantes, sino trabajadores y docentes.


El movimiento univerasitario no solo hacia movilizaciones....

discusiones academicas



jornada de murales y pintas

olla comunitaria despues de la asamblea


Lo que esta pasando...

Universidad Nacional de Colombia (UNbogotá)


//Por nuestros puestos ni un minuto de silencio//


Primera Parte




Segunda Parte




Tercera Parte





Universidad Pegagogica Nacional (UPN)

Produccion: Telesur




Universidad Distrital






















...................................................
el tesoro del saber


"NO a la represion..."



Pupitrazo del 8 de mayo

(decision triestamentaria )


primero



segundo




tercero